深学笃行，实干担当。春季学期以来，校党委深入开展树立和践行正确政绩观学习教育，紧扣“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”十六字总要求，高站位部署、高质量推进、高效率落实，把学习教育与落实“三争”行动工作部署深度融合，持续深化开展“奋勇争先再创新绩”专项行动，以思想铸魂领航定向，以实干担当赋能发展，以暖心服务惠及师生，推动学习教育成果不断转化为建设高水平应用型大学的生动实践。深学细悟筑根基凝心铸魂强信念学校党委把强化理论武装作为首要任务，第一时间成立学习教育工作专班，印发实施...
3月26日下午，由我校与龙岩市人力资源和社会保障局共同主办的“福在闽西职等你来”2026年龙岩市高校毕业生就业服务专场招聘会在我校厚德楼一楼奇迈起航求职广场举行。校长邹卫东、党委副书记陈立红，市人社局二级调研员陈水全等深入招聘会现场，与用人单位深入交流，了解行业需求。市公共就业和人才服务中心、我校学生工作部相关负责人，我校2026届未就业毕业生和部分其他年级学生3000多人参加了招聘会。招聘会共吸引108家龙岩市内外用人单位参会，覆盖机械制造、材料化工、生物医药、新能源、新媒体...
3月18日下午，我校2025-2026学年第二学期科研工作推进会议在第五会议室召开。副校长邱龙新主持会议并讲话。科研处全体人员，各二级学院分管科研副院长、科研秘书，各研究院负责人及工作人员参加。会上，各二级学院、产业研究院围绕重大重点项目、省级奖项谋划进行了汇报。科研处对各二级学院2026年科研指标任务、本学期重点工作进行部署。邱龙新在讲话中对前期全校科研工作取得的成效给予肯定，并就下一步科研工作高质量推进提出明确要求。他强调，要对标高能级科研平台建设标准，补齐短板、强化优势，...
3月4日—5日，2026年全国两会在北京开幕。习近平等党和国家领导人出席，国务院总理李强作政府工作报告。我校师生热切关注全国两会的召开。2026年政府工作报告立足“十五五”开局之年的发展定位，擘画了国家高质量发展的宏伟蓝图，特别是其中关于教育、科技、人才一体化发展的部署，引发我校师生广泛热议。大家结合自身实际，谈感悟、谋举措、定方向，纷纷表示将以两会精神为指引，立足闽西革命老区实际，坚守育人初心，勇担时代使命，为学校高质量发展和革命老区振兴贡献力量。人事处处长陈冬梅表示，将紧扣...
3月6日下午，我校“十五五”发展战略辅导报告暨党委理论学习中心组第二次集中学习（扩大）会在三号学术报告厅举行。厦门大学教育研究院院长、博士研究生导师别敦荣教授受邀作报告。会议由校长邹卫东主持。校党委理论学习中心组成员，全校处、科级干部，学科建设与研究生处、发展规划处全体人员现场聆听了报告。别敦荣围绕“十五五”发展规划主题，从高等教育发展面临的形势、高水平大学建设的主要任务和高水平大学建设的战略选择等三个方面进行了详细阐述。他指出，未来十年是高校抢抓机遇、实现战略发展的黄金机遇期...
3月5日上午，我校在奇迈楼（行政楼）视频会议室召开全校学生工作大会暨期初工作布置会。学生工作部全体人员，各二级学院学生工作分管领导、全体辅导员参会。会议围绕队伍建设、学生教育、日常管理、就业创业、学生社区、资助帮扶、心理健康等七项重点工作作出系统部署。会议强调，要建强辅导员队伍，坚持严管与厚爱结合、激励与约束并重，推动其从“管理者”向“引路人”“知心友”转变；深化“以老带新”机制，支持专任教师兼任辅导员，充实一线育人力量；学生教育要突出思想引领、精准施策、务求实效，抓实学风建设...
图为著名红色讲解员钟鸣为实践队讲述中复村红色历史图为师范学院生态主题实践队在汀江国家湿地公园合影为深入贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”要善用之的重要指示精神，我校紧扣“红色铸魂、实践育人”主线，于2026年寒假组织多支跨学院、跨专业社会实践队，赴闽西及周边红色热土与文化重镇开展“行见八闽”主题实践活动。各团队坚持以脚步丈量信仰、以专业服务基层、以青春守护文脉，在行走中上好一堂堂有温度、有深度、有力度的“大思政课”。溯源红色足迹，让信仰在实地探访中扎根“燎原星火蕴青春·闽西红...
寒假期间，我校紧扣省委教育工委“追寻领袖足迹 激发文化创新创造活力”主题部署，组织370余支实践团队、数千名师生奔赴闽西红土地及周边地区，深入上杭南阳镇、武平梁野山、永定土楼、古田会议旧址、长汀丁屋岭、江西瑞金、福州马尾船政遗址、南平凤头村等一线场域，以非遗探访、红色研学、文旅推广、基层服务、生态保护、科技助农等多元形式，扎实开展寒假社会实践活动。一场场“行走的思政课”，正将政策引领、专业实践与价值塑造深度融合，让思政教育在真实场景中落地生根、见行见效。非遗寻韵：让传统文化“活...
1月29日至2月2日，我校成功举办为期五天的“产教融合型课程体系建设工作坊”。本次工作坊由教务处与教师发展中心联合组织，聚焦产业需求导向的课程体系重构核心任务，吸引了心理学、财务管理、物联网工程、软件工程、运动康复、产品设计等6个专业的40余位教师参与，切实推动教育教学改革与产业需求深度衔接。工作坊以“产教融合、课程重构、能力为本”为主线，精心设置系统化培训模块，循序渐进引导教师提升产教融合课程开发能力。培训首日，参训教师通过专业岗位需求调研、产需脑图绘制等实操，明确了各专业对...
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